Построение воспитательной системы с младшими школьниками.
Школа – уникальный институт, где молодые люди продолжают социализацию после воспитания в семье и детском саду, а потому на плечи педагога начальных классов ложится большая ответственность по продолжению работы с психикой ребёнка.
Какие переменные стоит учитывать при работе с малолетними школьниками? Так как психология ребёнка на данном этапе лишь формируется, стоит понимать, что перед нами – задача по укреплению внутреннего мира ребёнка, учету особенностей мотивации и общего эмоционального настроения.
1) Идеология.
Ваше общение с ребёнком необходимо строить в соответствии с общими принципами, которые позволят укрепить внутреннее состояние малыша. Интерес к самому себе – вопросы “кто я”, “чего хочу”, “что могу” и т.д. должны стать основой общения с школьником. Ведь взрослый мир оставляет очень мало времени на размышления о своём предназначении. Признание себя как личности – дать возможность ощутить свою значимость. Еще одна важная часть идеологии общения с малышом, так как уверенность в себе – ключевой фактор успеха в мире.
2) Командная работа.
Развитие творческих навыков – ключевая компетенция в современном мире, где запросы на новые рыночные решения возрастают с каждым днём всё больше. Если поставить во главу угла общительность среди учащихся в классе, то можно с высокой долей вероятности приобщить одноклассников к социализации. Такой подход снизить риск формирования закрытости учеников в будущем, в случае стрессов и поражений.
3) Внеурочная деятельность и обратная связь.
Важно уметь делиться своим жизненным опытом и расширять кругозор учащихся не только текущими занятиями на уроках, но и посредством внеклассных мероприятий. Кружки, совместные походы в парк и кино должны стать привычным занятием в свободное для школьников время. Это – удивительная возможность по созданию творческой атмосферы в классном коллективе, а также возможность углубленно рассказать о своей дисциплине.
Представляется важным, чтобы вышесказанное внедрялось в школьный формат общения именно на стадии начальных классов, когда ребёнок много воспринимает бессознательно.
г. Москва, ул. Бутлерова, дом 17Б
8 800 700 11 01
office@umius.ru